AS “TIC” COMO POTENCIALIZADORAS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

Resumo

Este artigo apresenta uma análise e algumas reflexões a respeito do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (Tic) no processo de ensino-aprendizagem sob a perspectiva da interação professor x aluno x conhecimento. Discutem-se algumas questões que podem contribuir para ampliar as concepções e reflexões acerca do uso desses recursos tecnológicos que mediam conteúdos pedagógicos e que elas possam ser concebidas como instrumentos/ferramentas dialógicas das interações nos processos educacionais. Assim, abrem-se novas perspectivas/ prospectivas para a renovação da práxis pedagógica.