AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE JOVENS E ADULTOS (PROEJA)

Resumo

Este artigo é resultado de uma pesquisa efetuada para o trabalho de conclusão do curso de Especialização em Proeja, com o objetivo de contribuir para a reflexão sobre as formas de avaliação pedagógica que poderão ser utilizadas nesta modalidade de ensino. Visa também a uma reflexão sobre as funções equalizadora, reparadora e qualificadora da Educação de Jovens e Adultos, considerando que os alunos desta modalidade apresentam perfis muito diversificados. Como metodologia, utilizou-se a pesquisa bibliográfica.